Reactie Wilfred

Graag wil ik je wijzen op de notitie Competente docenten ten behoeve van het pedagogisch gebruik

van ICT in het onderwijs, die ik bijna 5 jaar geleden (in een ‘vorig leven’) heb geschreven. In die notitie onderscheid in een beperkt aantal competenties rond ICT en onderwijs, die docenten m.i. kunnen hebben. Ik vind vooral de gedachtengang er achter nog steeds relevant. Je maakt gebruik van een beperkt aantal, bewust algemeen omschreven, competenties. Daar geef je voorbeelden van gedragsindicatoren bij. Vervolgens leg je de bewijslast bij de docent. Deze gebruikt een e-portfolio om aan te tonen dat h/zij ICT-competent is:

http://www.uu.nl/uupublish/content/031111_WR_v3CompetentiesdocentenICT.pdf

We moeten dit m.i. ook CGO-proof aanpakken en niet streven naar een dichtgetimmerd curriculum voor docenten.

Reactie Henk Burg

De pabotool bekeken en alhoewel niet lang vind ik de tool veel te algemeen.
Hoe kan iemand weten in welke mate hij er toe in staat is?
Dit lijkt me onmogelijk en ik ben van mening dat dit alleen duidelijk wordt als dit getoetst wordt.

assesmenttools

Hierbij de eerste inventarisatie en opmerkingen.

Van Jan Jacobs:

http://assessment.onderwijstools.nl/
http://www.learningtechnologies.ac.uk/SA/ecpdpub/ecpd_self_assessment.pdf
http://www.ncrtec.org/capacity/profile/profwww.htm
http://www.tcet.unt.edu/research/survey/tacdesc.htm
http://ictquickscan.kennisnet.nl/
www.pabotool.nl

Wat mij betreft kan de pabotool met enkele aanpassingen prima dienst doen. Ik zou niveau onderscheid willen maken:

• Beginners niveau (officedelen en internet en elementair ELO)

• Standaard docentniveau (vgl pabatool/ict-assessmenttool, met wat meer accent op onderhoud en experiment

• Expertniveau (Kan visie mede opstellen, kan beleidsmatig onderbouwen, doet onderzoek, leidt experimenten, is voortrekker binnen team en traint collega’s bij contentontwikkeling en leerprocesfacilitering mbv ict)

Van Moniek:
Ik vond een ICT-assessmenttool van Kennisnet uit 2007 op de website: http://assessment.onderwijstools.nl/. De pdf-handleiding stuur ik hierbij aan jullie. Vermoedelijk is deze tool bedoeld voor PO of VO. Hoewel de insteek en opzet aardig is, kreeg ik de kriebels bij het invullen ervan: zo saai en taai, de lol om ICT in het onderwijs in te zetten verging me. Maar oordeel vooral zelf en kijk of wij hier iets mee zouden kunnen.

Van Helicon via via via uiteindelijk Magda
Bij deze het document van de ICT coördinator (Rogier vd Linden) van Helicon vestiging MBO Geldermalsen om de ICT competenties van collega's te inventariseren en zichtbaar te maken.

Mocht het document gebruikt worden dan willen we dat de namen van genoemde docenten uit het document verwijderd worden, misschien een vanzelfsprekendheid maar moet wel gezegd worden denk ik. (heb ik al gedaan, namen zijn vervangen door bedachte namen, Addy)

Jaap sprak over het assesmenttool van ROC van Amsterdam, nog niet ontvangen volgt nog

Uitwerking derde tafel

Hier staat de uitwerking van de derde tafel door Magda

Karin Winters Tafelkleed

Verslagje van Jan Jacobs

Jan Jacobs heeft mindmap van zijn onderwerp van vorige keer gemaakt

presentatie van Alfonds in tweede bijeenkomst kenniskring

De presentatie van Alfonds Brummelhuis